1
Material hochladen
PDF, Word, PowerPoint oder Bilddateien als Ausgangspunkt nutzen.
Pilotversion für Schweizer Schulen · Zyklus 2 und 3 · Lehrplan 21
Aus Ihrem Unterrichtsmaterial wird ein Lernweg.
SynapAI macht aus bestehenden Arbeitsblättern, Präsentationen, Bildern oder PDFs geführte Lern- und Trainingseinheiten.
Lernende arbeiten selbstständig, erhalten aufgabenbezogene Hilfe durch SynuChat und geben Lernprodukte ab. Die Lehrperson sieht laufend, wo die Klasse steht, wer Unterstützung braucht und welche Lernspuren entstehen.
SynapAI unterstützt den Unterrichtsprozess. Die pädagogische Entscheidung bleibt bei der Lehrperson.
In drei Schritten erklärt.
2
Lernweg erstellen
Einführung, Aufgaben, Lernprodukt, Transfer und Reflexion passend konfigurieren.
3
Lernspuren sehen
Lernprodukte, Aufgabenverläufe, SynuChat-Hilfe und Kompetenzbelege an einem Ort einsehen.
Mehrwert
Was SynapAI im Unterricht anders macht.
SynapAI setzt KI dort ein, wo sie im Unterricht wirklich etwas bringt: bei Individualisierung, Differenzierung, Lernbegleitung und Unterstützung im Lernprozess. Eigenes Unterrichtsmaterial, adaptive Aufgaben, SynuChat-Unterstützung und sichtbare Lernspuren bleiben dabei in einem geführten Ablauf verbunden.
Mehrwert 1
Aus Ihrem Material entstehen passende Lernwege
Sie laden eigenes Unterrichtsmaterial hoch, zum Beispiel ein Arbeitsblatt, eine Präsentation oder eine Bildvorlage. SynapAI analysiert das Material, schlägt passende Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 vor und unterstützt Sie dabei, daraus eine Lern- oder Trainingseinheit zu erstellen. Ihr Unterricht bleibt der Ausgangspunkt, nicht ein zufälliger KI-Vorschlag.
- Unterrichtsmaterial hochladen
- Passende Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 prüfen und auswählen
- Lerneinheit oder Trainingseinheit wählen
- Lern- und Trainingseinheiten im Schulhaus teilen
- Bausteine wie Einführung, Aufgaben, Lernprodukt, Transfer und Reflexion aktivieren
- Materialqualität und Unsicherheiten erkennen
Mehrwert 2
Die Klasse arbeitet am gleichen Thema, aber nicht alle gleich
SynapAI unterstützt Differenzierung, ohne dass Sie für jedes Kind eine separate Materialmappe vorbereiten müssen. Lernende können unterschiedliche Einstiege, Hilfen, Aufgabenwege oder Wiederholungen erhalten, passend zum Material, Lernstand und Lernprofil.
- Gleicher Unterrichtskontext, unterschiedliche Lernwege
- Sichtbarer Fortschritt pro Kind
- Adaptive Aufgaben und Wiederholungen
- Unterstützung direkt während der Bearbeitung
Mehrwert 3
SynuChat gibt Denkanstösse, ohne die Lösung zu verraten
Wenn eine Schülerin oder ein Schüler bei einer Aufgabe nicht weiterkommt, unterstützt SynuChat direkt im Aufgabenfenster. Der Chat bezieht sich gezielt und nur auf die aktuelle Aufgabe: SynuChat kann nachfragen, Begriffe erklären und Denkschritte anregen, ohne die Lösung vorzugeben. Die Lehrperson sieht später, wo und wie Hilfe gebraucht wurde.
- Hilfe im Moment des Lernens
- Keine freie Chatbot-Wiese
- Unterstützung im Kontext der Aufgabe
- SynuChat-Verläufe für die Lehrperson sichtbar
So läuft SynapAI im Unterricht.
SynapAI ist kein freier Chatraum. Jede Einheit folgt einem didaktischen Ablauf, den die Lehrperson bewusst auswählt. Während die Lernenden arbeiten, entstehen Lernspuren, die später pädagogisch nutzbar bleiben.
1
Material hochladen
Sie laden ein Arbeitsblatt, eine Präsentation, ein PDF oder ein Bild hoch. SynapAI analysiert das Material und zeigt, ob Aufgaben, Inhalte oder Unsicherheiten erkannt wurden.
2
Einheit planen
Sie entscheiden: Wird daraus eine Lerneinheit oder eine Trainingseinheit? Sie wählen Bausteine wie Einführung, Aufgaben, Lernprodukt, Transfer oder Reflexion.
3
Klasse arbeiten lassen
Die Schülerinnen und Schüler loggen sich per Code oder QR ein und arbeiten an geführten Aufgaben. SynapAI passt Aufgaben und Hilfen an. SynuChat unterstützt direkt in der Aufgabe.
4
Lernprodukte sammeln
Die Lernenden erstellen Produkte, Antworten oder Transferleistungen. Diese verschwinden nicht in einzelnen Heften oder Chatverläufen, sondern bleiben für die Lehrperson sichtbar.
5
Lernspuren nutzen
Im Dashboard sehen Sie Fortschritt, Unterstützungsbedarf, SynuChat-Ereignisse, Lernprodukte und Kompetenzbeobachtungen. Sie entscheiden, was daraus für die nächste Unterrichtssituation folgt.
Unterrichtsbeispiel
Ein Beispiel aus dem Unterricht.
Eine Lehrperson lädt ein PDF zum Thema «Wetter und Klima» hoch. SynapAI erkennt Inhalte und Aufgaben und unterstützt beim Aufbau einer Lerneinheit: Einstieg, Übungsphase, Lernprodukt, Transfer und Reflexion.
Die Klasse arbeitet am gleichen Thema, aber mit unterschiedlichen Hilfen und Aufgabenwegen. Eine Schülerin erhält zuerst eine Begriffsklärung, ein anderer Schüler arbeitet bereits an einer Transferfrage. Wenn jemand nicht weiterkommt, hilft SynuChat direkt bei der Aufgabe.
SynapAI ersetzt keine Unterrichtsplanung. Es macht vorhandenes Material gezielter nutzbar, differenzierter und beobachtbarer.
Kein Chatbot. Ein Lernweg.
Viele KI-Tools beantworten Prompts. SynapAI führt Lernende durch Aufgaben, Hilfen, Lernprodukte, Transfer und Reflexion, auf Basis des Materials der Lehrperson.
Typische KI-Tools
SynapAI
Erzeugen generische Inhalte
Arbeitet mit Ihrem Unterrichtsmaterial
Geben Antworten auf Prompts
Erstellt geführte Lern- und Trainingseinheiten
Kinder chatten frei
Schülerinnen und Schüler arbeiten in einem didaktischen Lernweg
Alle erhalten dieselbe Aufgabenlogik
Aufgaben, Hilfen und Wiederholungen können sich an Lernstand, Material und Profil orientieren
Resultate verschwinden im Chat
Lernprodukte, Antworten und SynuChat-Verläufe bleiben sichtbar
Lehrpersonen sehen wenig vom Prozess
Lehrpersonen sehen Fortschritt, Unterstützungsbedarf und Kompetenzbelege
KI wirkt neben dem Unterricht
KI ist in Unterrichtsablauf, Aufgaben und Reflexion eingebettet
Typisch Erzeugen generische Inhalte
SynapAI Arbeitet mit Ihrem Unterrichtsmaterial
Typisch Geben Antworten auf Prompts
SynapAI Erstellt geführte Lern- und Trainingseinheiten
Typisch Kinder chatten frei
SynapAI Schülerinnen und Schüler arbeiten in einem didaktischen Lernweg
Typisch Alle erhalten dieselbe Aufgabenlogik
SynapAI Aufgaben, Hilfen und Wiederholungen können sich an Lernstand, Material und Profil orientieren
Typisch Resultate verschwinden im Chat
SynapAI Lernprodukte, Antworten und SynuChat-Verläufe bleiben sichtbar
Typisch Lehrpersonen sehen wenig vom Prozess
SynapAI Lehrpersonen sehen Fortschritt, Unterstützungsbedarf und Kompetenzbelege
Typisch KI wirkt neben dem Unterricht
SynapAI KI ist in Unterrichtsablauf, Aufgaben und Reflexion eingebettet
Für Lehrpersonen
Was Lehrpersonen konkret sehen.
SynapAI zeigt nicht nur fertige Antworten. Die Lehrperson sieht, wie die Klasse arbeitet, welche Lernprodukte entstehen und wo Unterstützung nötig sein könnte.
Materialbibliothek und Einheitenverwaltung
Überblick über hochgeladenes Material, Analyse-Status und erstellte Lern- oder Trainingseinheiten.
Lernprodukte an einem Ort
Texte, Mindmaps, Skizzen, Plakate, Lernfilme, Transferantworten oder andere Ergebnisse bleiben sichtbar.
Aufgabenverläufe und SynuChat-Hilfe
Die Lehrperson sieht, wo Lernende Unterstützung gebraucht haben und welche Fragen im Aufgabenfluss entstanden sind.
Kompetenz-Netz mit Beobachtungen
Kompetenzen werden mit Lernspuren aus Aufgaben, Produkten und Transfer verbunden.
Hinweise auf Unterstützungsbedarf
SynapAI zeigt, bei welchen Lernenden, Aufgaben oder Kompetenzen genauer hingeschaut werden sollte.
SynapAI zeigt Signale. Die pädagogische Entscheidung bleibt bei der Lehrperson.
Zielgruppen
Für wen SynapAI gedacht ist.
SynapAI verbindet Unterricht, Lernbegleitung und Sichtbarkeit. Je nach Rolle stehen andere Fragen im Vordergrund.
Für Lehrpersonen
Aus Unterrichtsmaterial Unterrichtsprozesse machen
Lehrpersonen erstellen aus vorhandenem Material Lern- und Trainingseinheiten, begleiten die Klasse über ein Dashboard und sehen Lernprodukte, Aufgabenverläufe, Transferantworten und Unterstützungsbedarf an einem Ort.
Für Schülerinnen und Schüler
Geführt arbeiten, passende Hilfe erhalten
Lernende bearbeiten Aufgaben in einem klaren Lernweg. Wenn sie nicht weiterkommen, unterstützt SynuChat direkt in der Aufgabe, nicht als freie Chatbot-Wiese, sondern im Kontext des Auftrags.
Für Schulleitungen
Pilotieren statt blind einkaufen
SynapAI ist für Schweizer Schulen, Zyklus 2 und 3 sowie den Lehrplan-21-Kontext entwickelt. Schulen können das Tool in einer begleiteten Pilotphase mit realen Unterrichtsszenarien erproben.
Für Datenschutzverantwortliche
Rollen, Pseudonyme und kontrollierter Zugang
In der Testumgebung arbeitet SynapAI mit pseudonymisierten Testklassen, rollenbasiertem Zugriff und kontrolliertem Zugang. Für den produktiven Einsatz werden Datenflüsse, Rollenrechte und Schutzmassnahmen mit den Schulen geklärt.
Entwickelt für Schweizer Schulen.
SynapAI orientiert sich am Lehrplan 21 und an realen Unterrichtssituationen in Zyklus 2 und 3. Die Lehrperson bestimmt Material, Ziel, Kontext und pädagogisches Handeln.
Lehrplan 21
Kompetenzen werden mit Bezug zum Lehrplan 21 sichtbar gemacht und im Kompetenz-Netz als Beobachtungen eingeordnet.
PHSG & EduAI-Lab
Entwickelt in St. Gallen, in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule St. Gallen und dem EduAI-Lab im Smartfeld.
eminiarts GmbH
Umsetzungspartner für Produktentwicklung, Design und technische Realisierung von SynapAI.
Pilotphase
SynapAI wird aktuell mit ausgewählten Schweizer Schulen getestet und anhand realer Unterrichtsszenarien weiterentwickelt.
Datenschutz
SynapAI befindet sich in einer kontrollierten Test- und Pilotphase. Testklassen und Testlernende werden pseudonymisiert geführt. Der Zugriff ist rollenbasiert. Datenschutz ansehen.
Schulstruktur & Rollen
Lehrpersonen, Lernende, Schuladministration und globale Administration haben getrennte Ansichten für Klassen, Einheiten, Lizenzen, KI-Nutzung und Support.
Häufige Fragen
Brauche ich technisches Wissen, um SynapAI zu nutzen?
Nein. SynapAI wurde für Lehrpersonen gebaut: Material hochladen, Einheit erstellen, Bausteine wählen und der Klasse zuweisen. Analyse-Status und Hinweise zeigen, wenn Material nochmals geprüft werden sollte.
Was unterscheidet SynapAI von einem normalen KI-Chatbot?
SynapAI ist kein freier Chatraum. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in geführten Lern- und Trainingseinheiten, die auf dem Material der Lehrperson basieren. SynuChat unterstützt direkt bei Aufgaben. Lernprodukte, Hilfeverläufe und Kompetenzbeobachtungen bleiben für die Lehrperson sichtbar.
Welche Materialien kann ich verwenden?
SynapAI arbeitet mit Unterrichtsmaterialien wie PDF, Word, PowerPoint und Bildern. Entscheidend ist, dass die Einheit auf Ihrem Material basiert und von Ihnen pädagogisch eingeordnet wird.
Welche Fächer werden unterstützt?
SynapAI eignet sich für unterschiedliche Fächer im Lehrplan-21-Kontext. Besonders sinnvoll ist der Einsatz dort, wo Aufgaben, Lernprodukte, Transferfragen oder Reflexionen sichtbar gemacht und differenziert begleitet werden sollen.
Was sieht die Lehrperson?
Lehrpersonen sehen Klassen, Lerneinheiten, Trainingseinheiten, Lernprodukte, Aufgabenverläufe, SynuChat-Gespräche, Transferantworten, Kompetenzbeobachtungen und Hinweise auf Unterstützungsbedarf. SynapAI zeigt Signale, ersetzt aber keine pädagogische Entscheidung.
Bewertet SynapAI die Schülerinnen und Schüler automatisch?
Nein. SynapAI macht Lernspuren sichtbar und ordnet Beobachtungen ein. Die pädagogische Interpretation und Beurteilung bleiben bei der Lehrperson.
Wie steht es um den Datenschutz?
SynapAI befindet sich aktuell in einer kontrollierten Test- und Pilotphase. Testklassen und Testlernende werden pseudonymisiert geführt. Der Zugriff ist rollenbasiert. Für den produktiven Einsatz werden Datenflüsse, Rollenrechte, Auftragsbearbeitung und technische Schutzmassnahmen mit den beteiligten Schulen geklärt. Weitere Hinweise finden Sie auf der Datenschutz-Seite.
Kann ich SynapAI an meiner Schule testen?
Ja. SynapAI befindet sich in der Pilotphase mit ausgewählten Schweizer Schulen. Interessierte Schulen können über connect@synapai.ch Kontakt aufnehmen und den Einstieg gemeinsam planen.
Bereit, Lernen persönlicher zu machen?
Testen Sie SynapAI als Pilotschule. Wir begleiten Sie beim Einstieg.